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嘉兴在线新闻网     2018-01-17 21:14:41     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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原标题:AltSchool病倒,但教育改革不能停

  美国来信

南桥专栏

著名的个性化教育标杆学校AltSchool宣布年底关闭其帕洛阿图分校,余下学校也将撤并,归入纽约和旧金山两地。AltSchool的创新,在国内教育创新领域被视为典范之一。该学校关闭分校的新闻在国内教育界引起了一场不小的地震,教育创新人士为此深感沮丧,教育保守人士则扬眉吐气。

A ltSchool的创办人麦克斯·文迪纳(M axV entilla)毕业于耶鲁大学,曾创办一个问答类公司,被谷歌以5000万美元收购。他本人在谷歌负责“个性化”业务:他的团队根据客户搜索定制个性化广告。我们在谷歌、亚马逊上搜索产品后,再上脸书,会看到相关广告。近年来“大数据”风行,就是因为谷歌、脸书、N etflix基于这些个性化的定制手段,捕捉用户的网络行踪,了解其需求爱好,并将数据商业化,定制相应产品、群组、电影。

教育问题全社会关注,改变缓慢,是难以攻破的堡垒。包括脸书的扎克伯格在内,众多科技精英希望借科技的力量,触发教育革新。文迪纳离开谷歌后,希望将谷歌的个性化和批量定制方法用在教育上。他创办的A ltSchool在加州旧金山、帕洛阿图及纽约布鲁克林等地设有分校。分校有实体教室空间,但整合了大量个性化技术。在这些学校,时兴的项目式学习、移动技术、大数据都是标配。学校根据采集的学生数据,用“播放清单”而非具体课程的方式,打造适合每一个学生的个性化教学。

从目前结果来看,该尝试受挫了。A ltSchool的浮沉,我想能给国内教育界不少有益的经验教训。

首先,教育革新靠技术掌舵不合理。国内外教育技术新公司如雨后春笋般涌现,多走吸引风险投资创业的路子。A ltSchool吸引了包括扎克伯格和乔布斯遗孀等人的大笔投资,学生学费一年25000美元。总的来说他们并不差钱,可股东利益却如同达摩克利斯之剑,悬于经营管理者头上。据创办人介绍,该公司总部有软件工程师(60人)、教师(60人)、经营管理者三套班子。这些精英人士生活在加州、纽约等寸土寸金的地方,学校经营成本居高不下。靠大投入烧钱的做法,加速发展抢占市场,兴许适合其他新创企业,但教育是慢工出细活的,见效不一定有企业那么快。教育的逻辑和商业的逻辑是两个轨道,却被经营者强拉到一起,造成不和谐是不意外的。钱总会烧完,而教育效果会延后,股东不一定等得及。

无底线地堆砌技术,负面作用不容忽视。A ltSchool给学生发放平板电脑,并利用扫描指纹使用学校的各项设施,每次扫描都进入数据库,产生电子足迹。这些教室还装有摄像头,采集学生的一言一行,以此了解学生和内容、学生和学生之间的互动。文迪纳认为学生外在行为和反馈就好比地下石油一样,不采白不采。这些数据能够帮助了解学生学习状况,定制学习内容和方式。听起来很美,但偏重技术,大量使用摄像监测,也有技术过度侵入并侵害隐私的嫌疑。

仔细想想,这种技术运用方式也是教育的倒退。“智能采集”的数据,看得到学生外面,看不到他们的内在,忽略了学习发生的内在过程。在一个小班级里,频繁采集学生流露出的喜怒哀乐,也是智能学习的走火入魔。一个班如果才十来个人,老师目测就可以知道学习效果如何,学生是否感觉乏味或者困难。实在不行,问一下,学生会给出更详细、深刻的回应。舍弃这些,通过指纹、摄像采集、分析,是郑人买履那样的“宁信度,无自信也”。教育者不应该迷信“大数据”,而应多侧重于教师可支配的“小数据”,如测验结果、学生登录次数、试题分析等。小数据是给教师看,为教师用,最终造福学生的。

科技精英或许接受了耶鲁、斯坦福的教育,但闻道有先后,术业有专攻。他们作为优质教育的产品,不一定能再造优质教育过程。实施“生本主义”,不要三步并作两步,直奔学生而去。一线教师学会了技术的运用,并将其融入教学之中,自发思考教学方法、内容和工具的合理组合,才是教学改革的王道。教师乃变革的触媒,他们的作用应该是核心的。

反对教学改革的人也不要对A ltSchool的受挫幸灾乐祸,A ltSchool的产生,搭准了社会上对于教育普遍不满的脉搏。这个现状仍未改变,需要渐进改革。A ltSchool吸取教训,涅槃重生,再获成功也有可能。扎克伯格坚信个性化学习,这不是他第一次投钱打水漂。2010年左右,扎克伯格就曾砸过一个亿,支持纽瓦克学区的改革。很多评论人士称,这些钱养肥了教育咨询公司,对学生和学校影响甚微。这次砸钱给A ltSchool再次遇挫,事不过三,愿他下次成功。A ltSchool宣布关闭一校区后,60多个家庭中有50多家长签名要求保留学校,这本身也很说明问题。家长对于学校的改变还是刚需。教改尚未成功,药不能停。

(作者系旅美教育工作者)

本版言论仅代表作者个人观点

作者:南桥返回搜狐,查看更多

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